Option spécifique : Allemand

Objectifs généraux

L'enseignement de l'allemand:

• permet à l'élève de comprendre des germanophones et de communiquer avec eux, facilitant ainsi les échanges économiques, culturels et politiques requis par l'Europe d'aujourd'hui et de demain
• tient compte de la Suisse quadrillindre et pluriculturelle, sensibilise l'élève aux dialectes alémaniques
• joue un rôle important dans l'élaboration de perspectives futures, par exemple en permettant la mobilité dans les études et la profession
• contribue à l'épanouissement de la sensibilité linguistique et littéraire de l'élève
• promeut des formes de travail variées (seul -e, à deux, en groupes, en plénum)
• incite l'élève à rechercher le contact avec des germanophones (par exemple grâce à des séjours, des visites ou une correspondance)
• encourage l'intérêt pour la culture allemande
• fournit des bases suffisantes à l'élève se destinant à des études de Germanistik

Savoirs

Maîtrise approfondie des principaux chapitres de grammaire, à l'exception du discours indirect. Ces chapitres correspondent essentiellement aux thèmes suivants:

• la déclinaison (du déterminant, de l'adjectif et du nom), emploi des cas et des prépositions
• la gradation de l'adjectif et de l'adverbe
• la conjugaison (y compris: verbes de modalité; l'irréalité; le passif)
• la syntaxe et la structure de la phrase
• les subordonnées les plus courantes (conjonctives, relatives et infinitives)
• les connecteurs principaux
• la négation
• les pronoms personnels, réfléchis, relatifs et interrogatifs
• Connaissance d'un vocabulaire usuel (assimilation non seulement du mot en lui-même, mais aussi des particularités ayant trait à son insertion dans une phrase) permettant :
  • de mener une discussion sur un sujet donné
  • de parler dans des situations de la vie courante
  • de résumer une histoire brève
  • de maîtriser les termes nécessaires aux contacts maître-élèves
  • de comprendre un texte écrit ou lu (vocabulaire passif)
  • de commenter de manière simple un texte littéraire
• Connaissances dans les domaines culturel et littéraire en relation avec les textes ou les oeuvres traités en classe.
• Première approche de la culture allemande

• Élargissement et approfondissement des principaux chapitres grammaticaux
• Discours indirect
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales
• Maîtrise d'un schéma narratif adapté aux textes lus
• Acquisition des connaissances formelles nécessaires à l'élaboration écrite d'un texte (conventions d'écriture; termes contribuant à la fluidité du texte; structure d'ensemble)
• Connaissances relatives à l'histoire de la littérature allemande (informations données sous forme de cours suivi, cet aperçu illustré par des textes représentatifs)

• Approfondissement de la matière traitée précédemment
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales
• Poursuite de l'étude de la littérature allemande et de son histoire

Savoir-faire

• Acquérir certains réflexes pour l'apprentissage du vocabulaire:
  • moyens mnémotechniques divers (par exemple: comparaisons avec d'autres langues, rapprochements sémantiques ou étymologiques...)
  • utilisation des nouveaux acquis lexicaux dans un contexte précis
  • réalisation de traductions simples faisant majoritairement recours à ce vocabulaire
• Prononcer correctement la langue allemande
• Comprendre (de façon globale / détaillée) des textes brefs (littéraires ou non) sans / avec dictionnaire (déduction du sens des mots inconnus à partir du contexte / utilisation adéquate du dictionnaire)
• Rendre compte par écrit ou par oral d'un texte lu ou entendu
• Comprendre les interventions orales faites en allemand
• Développer des interventions argumentées
• Traduire des textes simples (initiation au thème)
• Présenter oralement un bref exposé sur un sujet libre
• Prendre des notes

• Rédiger des textes de type narratif (résumés, compositions...)
• Présenter oralement un bref exposé en rapport avec la langue ou la culture allemande
• Lire et comprendre des textes de difficulté moyenne (en particulier des textes littéraires d'époques diverses) et les expliquer en faisant appel à des facultés analytiques, synthétiques et interprétatives
• Être apte à établir le contact par oral et par écrit (correspondance téléphonique, par lettres, en recourant à Internet...)
• Traduire des textes de difficulté moyenne

• Commenter des textes ou des oeuvres d'une difficulté supérieure en s'efforçant de développer ses facultés interprétatives
• Rédiger des textes de types argumentatif et narratif plus complexes
• Effectuer une lecture personnelle d'une ou de plusieurs oeuvre (-s) littéraire (-s) en langue originale allemande, rendre compte (oralement ou par écrit) de son contenu, être sensible à ses qualités esthétiques et la situer dans l'histoire de la littérature
• Présenter oralement ou par écrit un travail portant sur une oeuvre ou un corpus de textes littéraires écrits en langue allemande
• Perfectionner ses aptitudes à la traduction

Savoir-être

• Accepter d'apprendre la langue allemande en élargissant constamment et de manière systématique ses compétences linguistiques et ses connaissances de la culture allemande
• Vouloir s'investir dans la lecture de textes en allemand et en faire le point de départ d'une réflexion personnelle
• Développer sa conscience linguistique face à la richesse de l'allemand et à son rôle de véhicule d'une culture
• Savoir surmonter la gêne ressentie lors d'une communication en langue étrangère et acquérir ainsi une assurance qui facilite les contacts humains
• Développer de la curiosité pour la vie sociale et culturelle des pays et régions de langue allemande et pour les langues étrangères
• Prendre conscience de la réalité vécue de la langue:
  • dans son univers quotidien
  • dans des perspectives d'avenir (études ou profession)
  • lors de voyages d'études ou de séjours linguistiques
• Rester ouvert et tolérant à l'égard des variantes régionales
• Ne pas cloisonner les disciplines, mais savoir exploiter en allemand des savoirs et des savoir-faire qui proviennent d'autres branches
• Manifester de l'intérêt pour les contacts avec des germanophones et pour les occasions permettant d'approfondir ses connaissances de la culture allemande (concerts, films, représentations théâtrales...)

Évaluation

Les éléments figurant ci-dessous ne constituent nullement une liste exhaustive et contraignante. Ils sont rassemblés de sorte à composer un catalogue des possibilités d'évaluation (ou d'auto-évaluation) tant formative que sommative.

• Exercices structuraux (par exemple: lacunaires; de transformation; construction à partir d'éléments disparates...).
• "Nacherzählungen" ou compte-rendus nécessitant une prise de note
• Questions portant sur un texte littéraire
• Expression orale, notamment lors d'interventions argumentées ou de commentaires de textes littéraires simples
• Lecture à haute voix
• Exposés oraux
• Questions ("QCM", "richtig-falsch"...) sur un texte écouté en classe ou au laboratoire de langue, avec ou sans l'exigence d'une prise de note préalable
• Rédaction de dictées
• Traduction de textes simples
• Épreuves portant sur le vocabulaire et recourant à des exercices comme la traduction, l'associogramme, la paraphrase, la définition, la construction de phrases ou d'un court texte à partir d'éléments ou d'un contexte donnés (ex: termes issus d'un texte littéraire)...